市教育局将现代学徒制人才培养作为校企合作的有效载体和重要抓手，围绕先进制造业、现代服务业、现代农业和战略性新兴产业发展需要，拓展现代学徒制试点的范围和规模，不断深化校企合作，为企业提供人才支撑，优化我市营商环境。

一、面向市场办学，校企双主体繁荣共生

一批优质中职学校与行业龙头企业强强联手，在人才培养方案制定、基地建设、教学模式改革、职业培训等方面开展深度合作。学校促进了新技术、新标准、新规范及时融入教学，提升了专业内涵；企业解决了自身用人需求，推广了先进企业标准和企业文化，为产业升级储备了人才，实现校企互利共赢。

二、对接岗位需求，学生双身份快速成长

规范中职学校招生录取和企业用工程序，通过签订学校——企业合作协议、学生（家长）——企业劳动合同，落实学生双重身份，形成校企联合招生、联合培养的长效机制。明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障，真正实现校企一体化育人。

三、紧贴行业需求，校企双导师共同发展

现代学徒制试点坚持学校教师和企业师傅共同承担教学任务的“双导师”制，推进了专兼结合的师资队伍建设，加大了校企之间人员互聘共用、双向挂职锻炼的力度，一批行业企业高水平技术技能人才深入中职学校开展教学。