近日，设在武汉解放公园的桂建芳院士自然科普工作室又迎来了新课程，主题是“硅藻”。

    这是全国首个开在城市公园、与公众直接面对面的院士自然科普工作室，拥有2位中国科学院院士、49位学科带头人。而这样的“豪华”阵容，受众只是普通人，包括年龄不一的孩子们。

    科学普及需要这样的大师级输出吗？一流科学家们做科普会是“大材小用”吗？

    科普正在成为一种“刚需”。科技日益成为推动经济社会高质量发展的重要力量，科学知识不断扩展，新技术新事物层出不穷，人们终身学习的需求日益强烈。这种需求，来自对新事物的好奇心，来自掌握新事物的安全感，根本上，来自人的全面发展的内在要求。

    科普和科研是“创新”的两翼。当科学观念、科学精神、科学思维的文化和社会环境不断增强，拥有高科学素养的人群基数足够大时，就能不断涌现创新活力，不断呈现创新活力下的科研成果。

    我们正处于一个信息爆炸的时代，与过去相比，现在的烦恼不是科普渠道不够，而是“科普”太多，以致“真伪”难辨。生活中，多少打着“科学”之名，行“推销”甚至“行骗”之实的“伪科学”，流转在各种各样的群里，让人哭笑不得、防不胜防。

    伪科学在网上跑得越快，越需要真正的专家来以正视听。去年一档“院士科普”的短视频，均由院士出镜，每期观看量超过百万。而最著名的科普节目“天宫课堂”，收看量则过亿。

    对科学家来说，科普并非浪费时间，是对科学影响力、科学家影响力的提升，“深入浅出”则是对科学能力更高的要求。

    当科学姥姥吴於人、深潜院士汪品先这样的大批科学家通过互联网成为“网红”时，就像在成千上万的人中撒下科学的种子，必然能在一些渴望的心灵里燃起耀眼的火光。