近年来，硚口区行知小学紧紧围绕陶行知先生的教育思想，积极开拓别具一格的诚信教育模式，将诚信的种子播撒在每一位学生心间。借助“一月一节”“诚信小先生评价体系”“诚信小先生宣讲团”等一系列充满创意的特色活动，诚信教育在校园中绽放出绚丽夺目的光彩。

在行知小学，“一月一节”诚信主题活动开展得如火如荼，为学生们打造了一个充满趣味与意义的诚信学习天地。每个月都有不同的诚信主题活动，让学生们在多样化的体验中，深刻领悟诚信的重要性。

3月“诚信文化节”的“诚信跳蚤书市”热闹非凡，大家摇身一变成为“小老板”和“小顾客”，在交易中秉持诚信原则，如实介绍商品、公平定价交易；5月“诚信传承节”上的“诚信剧目”表演成为校园里的一大亮点，从剧本创作、角色排练到道具准备，小先生们全程自主完成，在表演与观剧过程中，同学们学会以诚信之礼待人，传承诚信美德；9月“诚信实践节”开展“诚信云挑战”活动，发起一系列诚信挑战任务，如“坚持每天阅读打卡”“按时完成体育锻炼”“帮家人做一件力所能及的事并如实记录”等，同学们通过照片、视频或文字记录完成情况。

通过 “一月一节” 系列活动，行知小学成功将诚信教育融入学生的校园生活，让诚信从抽象的概念化作具体的行动，在学生心中生根发芽，不断滋养着校园诚信文化的新活力，为学生的成长之路铺就坚实的诚信基石。

陶行知先生所倡导的“即知即传”小先生制，蕴含着无尽的教育智慧。行知小学巧妙地将这一理念融入诚信教育，创新推出别具一格的“小先生评价”体系，在评价体系中加入了“诚信币”机制，为校园诚信建设注入了全新活力。

学生们在参与各项诚信活动时，都有机会积累“诚信币”。在午餐时间的“诚信餐食分享角”，学生们若能在保证自身食量的基础上，将多余的食物分享到分享角，且取用者如实记录，分享者和取用者都能获得相应的“诚信币”。小先生们认真负责地监督记录过程，培养大家节约粮食与诚信自律的双重品质。在班级图书借阅处的“诚信漂流书架”上，大家将闲置书籍放上书架供他人借阅，小先生们会定期检查借阅记录，对于诚信借阅的同学会给予“诚信币”激励，鼓励更多同学养成诚信借阅的好习惯。

积累的“诚信币”可大有作用，同学们能凭借它兑换各种小奖品，如精美的笔记本、可爱的文具、有趣的书籍等。学校还会根据同学们积累的“诚信币”数量、在诚信活动中的表现以及小先生们的监督反馈，进行“诚信小先生”的表彰，让这些同学成为全校同学学习的榜样。通过这些创新举措，同学们在相互监督与自我约束中，逐渐养成良好的诚信习惯。而小先生们在评价实践中，对诚信的理解也进一步深化，自身诚信素养得到显著提升。这种以学生为主体的评价方式，充分调动了同学们参与诚信实践的热情，成功营造出人人讲诚信、事事守信用的和谐校园氛围。

为了让诚信教育的影响力如涟漪般不断扩散，学校精心组建了“诚信小先生宣讲团”。这些小先生们历经层层选拔与专业培训，深入到各个班级、各个年级，运用多样化的创意形式传播诚信知识，如制作诚信宣讲短视频、开展诚信知识竞赛和举办诚信主题演讲比赛等等，让诚信知识在轻松愉悦的氛围中深入人心。

“诚信小先生宣讲团”还举办了别开生面的“诚信亲子运动会”。这场运动会可不是普通的体育活动，而是充满了诚信元素。运动会设置了一系列需要亲子共同参与且以诚信为评判标准的运动项目，“诚信亲子跳绳比赛”就是其中的亮点之一。比赛要求亲子在交接跳绳的过程中如实完成规定动作，不得违规。在比赛过程中，家长和孩子相互配合，严格遵守规则，现场充满了欢声笑语。通过这种亲子互动的形式，将诚信理念传递到家庭与社区，倡导大家携手共建诚信社会。借助小先生宣讲团的不懈努力，诚信的声音传播得更远、更广，影响着越来越多的人。

在践行行知文化的征程中，学校通过一系列别出心裁的特色活动，成功构建起全方位、多层次的诚信教育体系。让诚信的种子在学生心中生根发芽、茁壮成长，让诚信之花在校园内外绚烂绽放。相信在诚信教育的悉心滋养下，小先生们定能怀揣这份宝贵品质，迈向更加光明美好的未来。